Buku Individu Hasil Karya Kepala Madrasah
Karya perdana Kepala Madrasah yang merupakan hasil Pelatihan Menulis Buku yang diselenggarakan atas kerjasama Pusat Pengembangan Profesi Guru (P3G) Jawa Timur dan Penerbit Delta Pustaka.
Buku Kolaborasi Hasil Karya Kepala Madrasah
Karya Kepala MI Nurul Jannah NW Ampenan di Musim Pandemi Covid-19 kolaborasi dengan Kepala MIN 2 Kota Mataram.
14 Buku Kolaborasi Hasil Karya Kepala Madrasah
14 Buku ini merupakan Hasil Karya Kepala Madrasah yang melakukan Kolaborasi dengan bapak dan ibu Guru Se-Indonesia.
Kepala Madrasah Menjadi Pemateri dalam Sosialisasi 4 Pilar MPR RI
Sosialisasi 4 Pilar MPR-RI yang dilaksanakan oleh komunitas belajar atas prakarsa Kepala SMPN 10 Mataram, Kepala Madrasah mendapat tugas untuk menjadi nara sumber salah satu empat pilar tersebut.
Pengolahan Bubur Kertas (MoU dengan POSYANTEK AMPENAN)
Dalam rangka memperluas jaringan dan membekali siswa-siswi dengan skill yang memadai terutama dalama menghadapi perkembangan zaman yang semakin rumit dan sulit, Kepala Madrasah membuat MoU dengan POSYANTEK Ampenan untuk melatih membuat aneka kerajinan dari bubur kertas.
Imtaq Bersama (Setiap Hari Selasa-Kamis)
Untuk mempersiapkan generasi yang kuat iman dan islamnya, maka Kepala Madrasah bersama bapak-ibu guru memprogramkan kegiatan imtaq bersama yang diawali dengan pembacaan shalawat Nahdlatain, asma'ul husna, juz 'amma, latihan pidato, tausiyah, doa, dan diakhiri dengan shalat duha berjamaah.
Latihan Manasik Haji (Program Tahunan)
Sebagai langkah awal untuk menyempurnakan rukun Islam yang kelima, Kepala Madrasah bersama bapak-ibu guru membuat program tahunan, yakni melakukan latihan manasik haji di kantor embarkasi Lombok dengan harapan mudah-mudahan memiliki ilmu yang mumpuni dan segera memiliki nasib ke baitullah al haram.
Upacara Hari Santri (Kegiatan Tahunan Siswa)
Sebagai warga negara yang nasionalis, Kepala Madrasah bersama warga madrasah melakukan upacara bendera setiap hari senin dan hari-hari besar nasional terutama hari santri yang merupakan hari kebanggaan bagi santri pondok pesantren seluruh Indonesia.
Upacara Hari Santri (Kegiatan Tahunan Guru)
Sebagai warga negara yang nasionalis, Kepala Madrasah bersama warga madrasah melakukan upacara bendera setiap hari senin dan hari-hari besar nasional terutama hari santri yang merupakan hari kebanggaan bagi santri pondok pesantren seluruh Indonesia.
Lomba Calistung MI Se-Kota Mataram
Untuk mengasah bakat, minat, dan ilmu pengetahuan yang diperoleh, siswa-siswi unjuk gigi dalam setip event lomba, baik yang diadakan oleh FKKMI, KKM, maupun lembaga/instansi lainnya.
Rabu, 15 Maret 2023
Diklat Nasional 32JP (10-13 Maret 2023) : Merancang Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di Era Kurikulum Merdeka
FORM EVALUASI DAN UNDUH SERTIFIKAT Diklat Nasional 32JP : Merancang Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di Era Kurikulum Merdeka
Terimakasih telah mengisi form evaluasi Diklat Nasional 32JP : Menjadi Guru Kreatif dengan Media Pembelajaran Inovatif, Kami tunggu partisipasi anda pada kegiatan selanjutnya
Silahkan akses link dibawah untuk mengunduh Fasilitas, Sertifikat dan Bonus Pengembangan Diri
👇👇👇👇
Sertifikat Kegiatan
👇👇👇👇
https://home.diklat.co/32jp-maret-2023/
Fasilitas Kegiatan
👇👇👇👇
Pendaftaran kegiatan lanjutan
👇👇👇👇
http://linktr.ee/infofreediklat
Narahubung
👇👇👇👇
Keseimbangan IMTAQ dan IPTEK Santri MI Nurul Jannah NW Ampenan
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpg)
Membangun perilaku keagamaan siswa pada hakikatnya tidak sekedar mengarah pada aspek psikomotor dan kognitif saja tetapi juga aspek afeksi. Berhubungan dengan membangun perilaku keagamaan, program pembinaan IMTAQ merupakan salah satu kegiatan yang sangat menunjang.
Dalam hidup ini tidak telepas dari IPTEK (Ilmu Pengetahuan dan teknologi Dan IMTAQ(Iman dan Taqwa, Iptek dapat dispesifikasikan sebagai ilmu/berilmu sedangkan Imtaq sendiri sebagai Iman/Beriman, keseimbangan yang maksud disini contohnya dalam mengoperasikan teknologi yang ada untuk mengolah suatu Ilmu maka disinilah Iptek berperan adapun peran Imtaq dalam hal ini sebagai suatu pengaturan jiwa sehingga melahirkan moralitas yang etis, contohnya dalam mengolah ilmu tadi dengan menggunakan teknologi sesuai kebutuhan pengolahan tentunya membutuhkan kesabaran atau kebesaran jiwa dalam menghadapi segala tantangan, kendala-kendala, atau hambatan dalam menyelesaikannya.
Kita ke contoh yang lebih spesifik lagi. Sebagai seorang penuntut ilmu/pelajar tentunya yang menjadi tantangan dalam dunia siswa adalah penyelesaian tugas baik tugas awal, pertengahan, dan akhir selama mengikuti pembelajaran sesungguhnya membutuhkan kesabaran yang kuat, dan kesabaran ini dapat kita sadari ketika mindset kita tentang hubungan kita kepada-Nya, bagaimana kita berfikir positif terhadap segala ujian yang diberikan baik itu ujian berupa musibah maupun ujian berupa kesenangan.
Masih terkait dengan kesabaran kita menghadapi tantangan dalam dunia mahasiswa tentu peran kita sebagai agen of change. Sangat berperan dalam keilmuan lebih peka terhadap realitas kehidupan, dan yang menjadi pondasinya adalah keimanan atau Imtaq itu sendiri dengan kita memiliki jiwa yang taat dan yakin keberadaan sang pencipta, niscaya kita akan selalu menjadi magnet keberkahan dan hidayah.
Dalam surah Ar-Rahman ayat 33 dijelaskan bahwa manusia dianjurkan untuk melintasi bumi dan langit, dan melakukan itu manusia harus memiliki kekuatan: baik kekuatan keilmuan (Iptek) maupun kekuatan keimanan (Imtaq) sungguh jelas maksud dari ayat tersebut bahwa kedua komponen ini tidak dapat dipisahkan karena saling berkaitan demi mencapai kesejahteraan manusia dunia dan akhirat.
